植树问题（姚敏）.docVIP

《植树问题》教案 资中县龙江镇中心小学 姚敏 一、教学内容：人教版四年级下册“数学广角”例1、例2 二、教学目标： 1、知识与技能目标 ①、通过生活中的事例、经历探索日常生活中的植树问题，概括出植树问题模型的过程，初步体会解决植树问题的思维方法。 ②、让学生通过实践操作，学会利用线段图理解和掌握植树棵数、间隔数、间距、总长之间的关系，找出解决问题的有效方法的能力。 2、过程与方法目标 让学生通过观察、操作、交流等活动探索新知。 3、情感态度与价值观目标 在解决问题的过程中，让学生感受到数学与现实生活的密切联系，帮助学生理解和掌握植树问题的思维方法，从而体验到数学学习的价值与数学思维的乐趣，增强学好数学的信心。 三、教学重点 让学生发现、归纳出植树问题中三种植树类型中的棵数、间隔数、间距、总长之间的规律，并将这种规律应用到解决简单的实际问题中去。 四、教学难点 引导、帮助学生建构植树问题的数学模型，解决生活中的简单问题。 五、教学准备：多媒体课件，实验记录表等。 六、教学过程：课前活动]： 师：离上课还有两分钟的时间，我们来玩个猜词游戏吧!看看同学们反应快不快?（老师表演用剪刀剪一根绳子） 生：一刀两断 师：思维真敏捷，今天咱们借用这个词改写一个字把断开的断改成段数的段。大家看，刚刚老师用剪刀剪了几次？分成