植树问题二的二次备课.docVIP

植树问题二（两端都不栽）主备人 植树问题二（两端都不栽） 武海燕 使用人 武海燕 授课日期 2013、6、18 教学目标： 知识 目标 学会解决两端都不栽的植树问题 能力 目标 培养学生用画线段图分析解决实际问题的能力 情感 目标 培养学生运用数学解决实际问题的能力 数学 思考 　 解决问题的能力培养 教学重难点： 1、理解植树问题（两端都不栽）的特征，应用规律解决问题 2、植树问题（两端都不栽）基本规律的提炼和方法的应用 课前准备： 课件 教学过程： 二次备课后修改稿 教学环节 教师活动 学生活动 对 比 引 入 猜 测 规 律 师：昨天，我们学习了植树问题，老师这有道题想考考大家，敢不敢接受挑战？请看（课件出示）： 沿着60米的小路的一边栽树，每隔5米栽一棵（两端都栽），应该栽多少棵？ 师：谁来说说你是怎样解决这个问题的？怎样列式？ 同学们做的很好！对于两端都栽的植树问题，棵树和间隔数之间有怎样的关系？能用一个式子表示出来吗？（板书） 同学们说的非常好！老师还有一道题，你们能不能挑战一下？请看（课件出示）： 沿着60米的小路的一边栽树，每隔5米栽一棵（两端都不栽），应该栽多少棵？ 读题，思考 汇报 回答 棵树=间隔数+1 间隔数=棵树-1 读题，思考： 这道题与上一题比较，有什么变化？ 你是怎样理解“两端不栽”的？ 猜