一年级语文下册《14荷叶圆圆》教学设计和反思.docVIP

PAGE PAGE 1 一年级语文下册《14. 荷叶圆圆》教学设计 （第二课时） 雷鸣镇中心学校 吴爱南 教学目标： 1.复习巩固生字词。 2.正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。 3.会写“朵 机 我”三个生字。 教学重难点： 重点：正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 难点：会写“朵、机、我”三个生字。 教学准备： 1.荷叶词卡若干张。 2. 自制课件，田字格。 教学课时：第二课时 教学过程： 一．课前游戏，复习生字词。 孩子们，我们来玩个小游戏，老师举起一个生字你们来读，怎么读呢？光动嘴不出声，老师一看你的嘴巴一动，老师就能猜出是什么字，信吗？{设计意图：：游戏中复习枯燥的生字词} 二．学习课文，读懂课文。 上一节课，谁知道有一只大青蛙把荷叶当作什么？（歌台）这节课我们把大荷叶当作展示台。（出示幻灯片1） 师：展示什么呢？1.展示我们的朗读水平。2.展示小朋友的写字水平。（出示幻灯片2） 1．自由读课文，思考问题。 课文向我们介绍了哪几个小伙伴，这些小伙伴都把荷叶当作了什么呢？ 2.生汇报，师帖荷叶词卡。（小水珠 小蜻蜓 小青蛙