部审人教版八年级数学下册课堂同步教学课件20.1.1 第1课时《 平均数和加权平均数1》2套.pptxVIP

八年级数学下（RJ） 教学课件第二十章 数据的分析20.1.1 平均数第1课时 平均数和加权平均数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标情境引入1.理解数据的权和加权平均数的概念，明确加权平均数与算术平均数的关系.2.掌握加权平均数的计算方法. (重点、难点)导入新课复习引入重庆7月中旬一周的最高气温如下：星期一二三四五六日气温/ °C383638363836361.你能快速计算这一周的平均最高气温吗？2.你还能回忆、归纳出算术平均数的概念吗？日常生活中，我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”.一般地，对于n个数x1, x2, …, xn，我们把叫做这n个数的算术平均数，简称平均数.平均数与加权平均数一讲授新课合作探究 问题：一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两位应试者进行了听、说、读、写、的英语水平测试，他们的各项成绩如表所示： （1）如果公司想招一名综合能力较强的翻译，请计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁？应试者听说读写73808283解: 甲的平均成绩为 ，乙的平均成绩为 　　 ．算术平均数　显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲． 我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”．应试者听说读写73808283重要程度不一样! 　（2）如果公司想招一