六年级上册数学教案第三单元第5课时简单应用一冀教版.docxVIP

第5课时 简单应用(一) 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第36—37页。 教学提示 求一个数的百分之几是多少的应用题和求一个数的几分之几是多少的应用题的解题思路是一样的，同样是用乘法计算。 教学目标 1．在具体情境中，经历发现问题，提出并解答简单实际问题的过程。 2．能提出现实情境中和百分数有关的数学问题，会解答有关百分数的简单实际问题。 3．感受用百分数描述实际问题的作用，增强关心社区、爱护环境的意识。 重点、难点 重点 理解“求一个数的百分之几是多少”的简单问题的解答方法并会解答这类实际问题。 难点 会解答“求一个数的百分之几是多少”的简单的实际问题。 教学准备 教师准备：多媒体课件。 教学过程 （一）新课导入： 师：同学们，植树造林不仅可以防止水土流失，同时也可以美化环境。今年我校师生就在校园的道路两旁及花池中栽了一种四季常绿的柏树，共24棵，结果成活了21棵。请你应用学过的百分数知识提出问题。(板书：栽种24棵，成活2l棵) 生1：柏树的成活率是多少?(师板书：成活率是 ) 生2：成活的棵数是栽种棵数的百分之几? 生3：栽种棵数是成活棵数的百分之几? 师：同学们，你们能自己解决这几个问题吗? 生：能解决。 师：那就动手解决这些问题吧! (学生独立解答，指名汇报) 生1：柏树成活率：成活的棵数÷栽种的棵数×100％。