六年级上册数学教案第三单元第7课时整理与复习冀教版.docxVIP

第7课时 整理与复习 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第40一41页。 教学目标 教学目标 1．经历本单元所学知识系统复习与整理，基本技能巩固和提高的过程。 2．进一步认识百分数，掌握百分数和分数(小数)互化以及求百分数的方法，能解决有关百分数的简单实际问题。 3．培养自主复习与整理知识的良好习惯，发现学习中的问题，提高学习效果，增强学好数学的自信心。 重点、难点 重点 分数、小数、百分数的联系和区别。 难点 分数、小数、百分数的互化。 教学准备 教具：小黑板。 教学过程 （一）复习导入： 师：本单元我们认识了百分数以及百分数的意义，谁能告诉大家什么是百分数以及如何理解百分数的意义? 生：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。 生：百分数又叫做百分比或百分率…… 设计意图：通过复习百分数的意义，加深学生对百分数意义的理解，也为今天的学习做好铺垫。 二、新课组织 师：现在我们就根据百分数的意义来解决一些日常生活中的小问题。我们来看第1题。(教材第40页第1题) 先让学生同桌互相说说题目中每个百分数表示的意义，然后组织全班交流。 师：我们接着来看第2题。 学生自主探究，合作交流。 生：根据成活率＝成活的棵数÷植树的棵数，成活的棵数和植树的棵数相等时，成活率才是百分之百，也是最高的成活率，成活的棵数不可宫SL匕植树的棵数