沟通技巧课程设计规范.docxVIP

湖 南 商 学 院 课 程 设 计 课程名称：  沟通技巧 班 级： 项目组长： 主要成员： 指导教师： 年  月 湖南商学院学年论文（课程设计）评审表 小组 名称 班级 项 目 评 审 意 见 评审成绩 指导教师签名 郭巧云 职称 教授 时间 年 月 日 小组成员分工及成绩明细表 姓名 学号 分 工 成绩 姓名 学号 分 工 文 本 （60%） 课堂演示 及答辩 （40%） 总 评 Comment [X1]: Comment [X1]: 各小组请照教材 P77 的文字输进去打印。 Comment [X2]: 各小组请照教材 P77 的文字输进去打印。 Comment [X3]: 各小组请照教材 P77 的文字输进去打印。 《沟通技巧》课程设计题 整体要求：全班学（按 7-8 人/组）分组，根据规定的材料背景完成相关沟通方 案或沟通情境设计与模拟。 一、情境模拟题 以下是几件比较麻烦的事情。我们把这些事情的发生看做一个情境，现在 假定你所在的小组面临其中的任意一个情境，选择恰当的沟通方式，即兴组织 一次模拟沟通并将沟通情境整理成书面文本。 情境一 情境二 情境三 二、方案设计题 2002 年沸沸扬扬的“砸奔驰事件”在国内外反响不小。从 2001 年 12 月中旬 到 2002 年 3 月下旬，在整整三个多月的时间里，中国的媒体几乎都被发生在武 汉的“砸奔驰”车事件所深深吸