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二年级数学下册 《统计》渗透法制教育教案 龙塘小学：任敏 教学目标： 1、知识与技能：使学生经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同的标准下的多样性。 2、过程与方法：组织学生参与合作交流的学习活动，使学生初步认识简单的统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 3、情感态度与价值观：让学生知道数学来源于生活，因此热爱数学的情感。 4、渗透法制教育 《中华人民共和国义务教育法》 教学重点：认识简单的统计表，并能根据统计表中的数据提出并能回答简单的问题，能进行简单的分析。 教学难点：感受统计结果在不同分类标准下的多样性和按不同标准分类的必要性 教具准备：课件、统计表 教学过程： 一、创设问题情境，引导探索， 1、激趣导入 师：小朋友们，你们见过动物运动会了吗？今天我们一起去看看好吗？（电脑展示动物运动的情景） 师：看了动物运动会的场面，你想知道什么？ 师：同学们想了解这么多的情况，你打算用什么方法了解这些情况？ 2、揭示课题： 板书：统计 二、自主探究，合作学习 1、按运动项目统计 （1）谈话：想知道参加跳高和长跑的动物各有多少只，该怎么办？（按运动项目分类） （2）学生