2019秋八年级数学上册第2章三角形2.3等腰三角形第2课时等腰边三角形的判定教案1新.pdfVIP

第 2 课时　等腰 (边)三角形的判定 1．掌握等腰三角形和等边三角形的判定定理；(重点) 2．进一步理解、体会推理论证的方法； 3．掌握等腰三角形和等边三角形的判定定理的运用．(重点，难点) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 1．等腰三角形有哪些性质？ 2．等边三角形有哪些性质？ 3．我们知道，等腰三角形的两底角相等，那么反过来，有两个角相等的三角形是等腰 三角形吗？ 二、合作探究 探究点一：等腰三角形的判定 (等角对等边) 如图，四边形 ABCD 中，AB＝BC，∠A＝∠C，求证：AD＝CD. 解析：连接 AC，把这个四边形分成两个三角形，然后利用等腰三角形的性质，可得 ∠CAD＝∠ACD，从而有AD＝CD. 证明：连接 AC，∵AB＝BC，∴∠BAC＝∠BCA. 又∵∠BAD＝∠BCD，∴∠BAD－∠BAC＝∠BCD－∠BCA. 即∠CAD＝∠ACD.∴AD＝CD (等角对等边)． 方法总结：要注意等腰三角形的判定定理与性质定理的区别．“等边对等角”是等腰三 角形的性质定理，条件是已知一个三角形有两条边相等，结论是这两条边所对的两个角相 等．