2019秋八年级数学上册第2章三角形2.4线段的垂直平分线第1课时线段垂直平分线的性质和判定教案2新.pdfVIP

2.4 线段的垂直平分线 第 1 课时 线段的垂直平分线的性质和判定 教学目标 （一）知识要 了解线段垂直平分线的性质和判定。 （二）能力训练要 1、经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念。 2、探索并了解线段垂直平分线的有关性质和判定。 （三）情感与价值要 通过师生的共同活动，培养学生的动手能力，进一步发展其空间观念。 教学重点 探索线段垂直平分线的性质。 教学难点 体验轴对称的特征。 教学方法 启发诱导法。 教学过程 一、巧设现实情景，引入新课 1、我们探讨了轴对称图形，知道现实生活中由于有轴对称图形，而显得异常美丽。那 什么样的图形是轴对称图形呢？ 如果一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫 做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 2、大家想一想，我们以前学过的哪些几何图形是轴对称图形呢？ 正方形、矩形、圆、菱形、等腰三角形、角、线段。 3、刚才有人提出 “线段是轴对称图形”。今天我们就来研究这个简单的轴对称图形。 二、讲授新课 1、线段是