自定义公式教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 PAGE 1 教材信息 陕西人民教育出版社九年制义务教育教材《信息技术》八年级（下册） 课 型：新课+上机 课 时：1课时 教学目标： 知识与技能 使学生掌握自定义公式运算的方法； 使学生掌握复制公式的方法； 学会观察数据表格中的数据，并能够根据需要设置合理的格式。 过程与方法 培养学生探索、分享学习经验的精神和利用计算机技术来解决实际问题的能力，提高学生的观察能力和操作技能，并能在学习中举一反三，融会贯通； 情感、态度与价值观 统过对EXCEL的学习使学生养成善于发现问题、积极思考、并乐于通过对EXCEL的学习使学生养成善于发现问题、积极思考、并乐于与同伴交流等良好品质。 迁移目标 在其它学科与信息技术相整合的研究过程中，经常要利用EXCEL收集、分析、处理信息，所以如果在信息技术课上学好这方面的知识，对其他学科进行有关的课题研究是很有帮助的。 教材分析： 重点：调整教学顺序，直接切入主题，凸显主题，掌握自定义公式运算的方法。 难点： 1.公式构成中的单元格地址，学生容易混淆成具体的单元格里面的数字，通过实践对比两者构成公式的区别，使学生能更深刻的认识和记住这点； 2.复制公式的方法，通过促使学生观察excel下粗、细十字架鼠标指针形状的不同，得出能够复制公式的操作关键点； 3.若学生前面掌握较好，则通过学生的技能训练，学生在完成提