六年级下册数学教案6.1数与代数人教新课标.docVIP

第6单元 整理和复习 1.数与代数 第1课时 数的认识（1） 【教学内容】 教科书第72~73页相关内容。 【教学目标】 1.进一步理解整数、分数、小数、百分数等概念的意义，沟通知识之间的联系和区别。 2.通过自主探索和合作学习，使学生在整理复习中形成知识网络，掌握复习方法，提高综合运用能力。 【教学重点】 进一步理解整数、分数、小数、百分数等概念的意义，沟通联系，形成知识网络。 【教学难点】 掌握小学阶段所学的各种数之间的联系。 【教学过程】 一、教师谈话，引入复习 同学们，从今天开始，我们一起来对小学阶段所学过的数学知识进行一个系统的整理和复习。 1.课件出示教科书第72页主题图中的信息。 请同学们来阅读下面的资料，并收集屏幕上的信息，在这些信息中你能找到哪些熟悉的数？ （有整数、小数、百分数、分数、负数） 2.你知道这些数的含义吗？ 那这些数之间又有什么联系和区别呢？这节课我们就共同来复习小学阶段学过的与数有关的基础知识。 ［板书课题：数的认识（1）］ 二、师生互动，整理复习 1.回顾整理。 请同学们用自己喜欢的方式把我们学过的数分类整理一下，想一想怎样整理既完整又清楚。 2.汇报交流。 教师结合学生的交流情况进行板书。 3.沟通联系。 （1）整数和自然数的联系。 理解“自然数是整数的一部分”。 （可以说成自然数是等于、大于0的整数或不小于0的整数。） （2）分数和百分