六年级下册数学教案比例尺北师大版.docxVIP

第一课时 比例尺 班级 姓名 【知识目标】 1、理解比例尺的意义并会求比例尺。 2、根据比例尺求图上距离。 【重点难点】 重点：会求一幅图的比例尺。 难点：结合比例尺的意义，求图上距离。 【知识链接】 1、看图填空：A 5 D AC : DC = ( ):( ) 2 2 AD : AB = ( ):( ) B 5 C 2、2千米=（ ）厘米 50米=（ ）厘米 100毫米=( )厘米 【合作探究】 1、观察教材第21页，淘气和笑笑根据信息画的图。我们用尺子量一量每条线 段的长，再与实际距离相比。你认为他们画得合理吗？谁的更合理？ 笑笑画的：用图上的1cm，表示实际的100米，写成比是1cm : 100米，化 简后是1 : 10000。 2、小结：一幅图的比例尺就是： 比例尺的分类： ⑴从表现形式来分：（ ）比例尺和（ ）比例尺。 ⑵从数值大小来分：（ ）比例尺和( )比例尺。 3、在学校的东北方向400米处，有一个社区活动中心，要在笑笑画的图中标出 来，你能吗？