郭勇慧教学反思1.docVIP

蒙古族幼儿表演舞《小小挤奶员》 教学反思 哈市幼师学校 郭勇慧 ?? 蒙古族表演舞《小小挤奶员》在教授时，改变过去重视技能训练、知识传授、忽视学生心灵感悟以及情感体验的生成与发展的现象，引导学生通过多种感官的参与和体验，使他们获得艺术的经验。在本课的设计中，我根据学生的特点，以学生为主体，以“小小挤奶员”为主线，通过听、讲、跳等多种方式，让学生感受并了解蒙古民族的音乐特点及风情并完成接奶桶、挽袖、撸袖、硬肩、笑肩、硬腕、挤奶等动作组成。 ??? 一、以音乐审美为中心，贯穿教学始终。 ??? 舞蹈基础知识和基本技能的学习，要与音乐艺术的审美体验进行有机地融合。幼师学生天性好动，爱表现，在教学中采用游戏教学法，让师生共同体验、发现、创造来感受音乐的美。通过创设音乐情境，听音乐欣赏教师表演，说出蒙古族小朋友劳动时喜悦的心情。让学生学做小小挤奶员，创编动作表现忙碌的挤奶情景，让学生更多地了解蒙古民族的风情，将感受和欣赏音乐的美有机的结合起来。　 ??? 二、以学生活动为主体，注重个性发展。 ??? 以兴趣爱好为动力，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。重视学生的生活，加强舞蹈课与生活的联系。 ??? 1、创设良好的学习情境，营造良好的学习氛围，引导学生自主探究。 ??? 坚持以人为本的教育理念，让学生的学习由被动学习变为主动学习。利用影像、音乐来调动学生