黄双好：个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、有上进心和责任心；工作踏实，比较勤奋努力； 2、扎实的基本功；教学方法灵活多样，能够理论联系实际，因材施教，善于调动学生学习的积极性，课堂教学氛围活跃，效果明显。善于总结经验。 缺乏耐心；接触外面的先进教学理念和方法较少，仍需进一步吸收精髓，提升自我；工作热情随着年龄在慢慢减退。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、 在工作上得到较多同事的帮助，形成共同教育的做法； 与同事交流方便，互助性强。2、网络学习条件好，方便学习。 学校参加学习人数多，方便交流学习。 学生的基础不好，学习环境不太好；后进生多， 教学方法比较落后、教学资源不够丰富、学校的教学设备有些落后。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1、运用多种教学方法，有效课堂教学。 2、与学生容易交流、能培养学生良好的学习习惯，并进行学习方法指导。 1、 不断学习，不断更新教育教学理论，与时俱进，与时代接轨。 2、 用多点耐心，多站在学生的角度考虑。 3、多教学反思，不断改进教学模式。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1、学习先进教师的优秀经验。2、利用外出学习的机会多吸收他校的课改优点。 3、交流教学心得，对教学多反思。 1、发展优秀教师团队，与同事交流学习，多听课，把好的做法和思想贯