《校园示意图》说课稿 (2).docVIP

小学地方课程《技术》四年级下册 5. 《校园示意图》 ------说课稿 阿城区双丰中心小学 张丽萍 尊敬的各位评委，各位同行： 大家好，我是来自阿城区双丰中心小学的地方学科教师张丽萍。我说课的内容是选自九年义务教育小学地方课程《技术》四年级下册第5课《校园示意图》。接着我从以下几方面进行说课。 一.分析教材，定目标及重难点 【说教材】 《技术》这套教材编排的内容都是从生活实际中的现象出发，培养学生解决问题的能力和动手能力。每一册书都安排有“认识一点，学会一点，解决一点”三部分知识。《校园示意图》这一课是四年级下册第二单元“学会一点”中的一课。学生前几课的学习是围绕“认识一点”中《四通八达的道路》、《形态各异的桥梁》、《繁忙有序的交通》、《交通标志牌》等内容进行的，而这节课的学习更是贴近学生的生活，目的是为了让学生学习更多的知识、掌握更多的技能，同时也培养学生在生活中仔细观察，发现问题、分析问题、解决问题的能力。 【说目标】 基于以上对教材的理解，我将教学目标确定如下： 1.让学生会看示意图，会用示意图，并懂得自己制作简单的示意图，让示意图服务于我们的生活。 2.培养学生的综合实践的能力以及动手操作能力，合作能力。 3.渗透学生热爱公共设施的环保思想以及热爱校园,建设校园的思想。 【说重，难点】 教学重点：教会学生看示意图，并根据示意图找到要到达的目的地。 教学难点：学生根据所学自