数字逻辑课程设计人工干预交通灯终结版.docxVIP

武汉工程大学 计算机科学与工程学院 综合设计报告 设计名称： 设计题目： 学生学号： 专业班级： 学生姓名： 学生成绩： 指导教师（职称）：  数字逻辑综合设计 可人工干预的交通灯控制器 课题工作时间：2010 年 12 月 27 日  至 2011 年 1 月 7 日 说明： 1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每 个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设 计完成情况、报告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。 4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一 律按不及格处理。答辩小组成员应由 2 人及以上教师组成。 报告正文字数一般应不少于 5000 字，也可由指导教师根据本门综合设 计的情况另行规定。 平时表现成绩低于 6 分的学生，取消答辩资格，其本项综合设计成绩 按不及格处理。 此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适 用于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容 做适当的调整，并上报学院批准。 成绩评定表 学生姓名：  学号：  班级： 类别 合计 分值 各项 分值 评分标准 实际 得分 合计 得分 备注 平时 表现 10 10 按时参加综合设计，无旷课、迟 到、早退、违反实验室纪律等情 况。 由设计负责 人给出 完成 情况 30 20 按设计任务书的要求完成了全部 任务，能完整演示其设计内容， 符合要求。 完成 情况 30 10 能对其设计内容进行详细、完整 的介绍，并能就指导教师提出的 问题进行正确的回答。 报告 质量 35 10 报告文字通顺，内容翔实，论述 充分、完整，立论正确，结构严 谨合理；报告字数符合相关要求， 工整规范，整齐划一。 报告 质量 35 5 课题背景介绍清楚，综述分析充 分。 报告 质量 35 5 设计方案合理、可行，论证严谨， 逻辑性强，具有说服力。 报告 质量 35 5 符号统一；图表完备、符合规范 要求。 报告 质量 35 5 能对整个设计过程进行全面的总 结，得出有价值的结论或结果。 报告 质量 35 5 参考文献数量在 3 篇以上，格式 符合要求，在正文中正确引用。 答辩 情况 25 10 在规定时间内能就所设计的内容 进行阐述，言简意明，重点突出， 论点正确，条理清晰。 答辩 情况 25 15 在规定时间内能准确、完整、流 利地回答教师所提出的问题。 总评成绩： 补充说明：  分 指导教师： （签字） 日 期： 答辩记录表  年  月  日 学生姓名： 学号： 班级： 答辩地点： 答辩内容记录： 答 辩 成 合计 分值 各项 分值 评分标准 实际 得分 合计 得分 备注 答 辩 成 25 10 在规定时间内能就所设计的内容 ， ， 绩 进行阐述，言简意明，重点突出 论点正确，条理清晰。 绩 15 在规定时间内能准确、完整、流 利地回答教师所提出的问题。 答辩小组成员（签字）： 年 月 日 指导教师评语 指导教师：  （签字） 日  期：  年  月  日 一、综合设计目的、条件、任务和内容要求： 1,设计目的 通过实验熟悉掌握计时器的功能，掌握交通灯的可干预功能，最后能设计出一套 完整的可人工干预的交通灯控制电路。 2,设计条件 熟悉掌握课本知识；懂得电子技术；懂得如何操作仿真软件。 3,设计要求和任务 设计一个十字路口的交通灯控制电路,每条道路上各配有一组红、黄、绿交通信号 灯，其中红灯亮，表示该道路禁止通行；黄灯亮表示该道路上未过停车线的车辆 禁止通行，已过停车线的车辆继续通行；绿灯表示该道路允许通行。该电路自动 控制十字路口两组红、黄、绿交通灯的状态转换，实现十字路口自动化。具体要 求如下： 要求甲车道和乙车道上的车辆交替运行，每秒通行时间为 60 秒 要求黄灯先亮 5 秒种，才能变换车道； 黄灯亮时要求每秒闪亮一次； 要求绘出原理图，并用 Protel 画出印制板图； 根据设计要求设计好电路，选好元件及参数； 拟定测试方案和设计步骤； 写出设计性报告。 指导教师签字： 年  月  日 二 二、进度安排： 2010 年 12 月 27 日—2010 年 12 月 30 日 2010 年 12 月 30 日—2011 年 1 月 2 日 2011 年 1 月 2 日—2011 年 1 月 6 日 2011 年 1 月 6 日—2011 年 1 月 7 日 查阅文献，收集资料 方案认证 系统详细设计 综合设计论文撰写 三、应收集资料及主要参考文献： [1]朱勇﹒数字逻辑﹒北京：中国铁道出版社，2007.8﹒ [2