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动动脑吧:T38在此程序中的作用是什么? 任务四:数据的运算 1.任务提出 在模拟量数据采集中,为了防止干扰,经常通过程序进行数据滤波,其中一种方法为平均值滤波法。要求连续采集五次数作平均,并以其值作为采集数。这五个数通过五个周期进行采集。请设计该滤波程序。 在这个程序中,需要用到运算指令,PLC可以为我们提供什么样的运算指令可以实现上述操作呢? 说明: 1)IN1、IN2指定加数(减数)及被加数(被减数);如果OUT与IN2为同一存储器,则在语句表指令中不需要使用数据传送指令,可减少指令条数,从而减少存储空间。 2)操作数的寻址范围要与指令码一致。OUT不能寻址常数。 3)该指令影响特殊内部寄存器位:SM1.0 (零);SM1.1 (溢出); M1.2(负)。 4)如果OUT与IN不同,将首先执行数据传送指令,将IN1传送给OUT,再执行IN2+OUT,结果送给OUT。 表5-11 加/减运算指令 表5-12 加/减指令编程举例 1)操作数的寻址范围要与指令码中一致,OUT不能寻址常数; 2)在梯形图中:IN1 * IN2 = OUT, IN1 / IN2 = OUT;在语句表中: IN1 * OUT = OUT, OUT / IN1 = OUT; 3)整数及双整数乘/除法指令,使能输入有效时,将两个16位/32位符号整数相乘/除,并产生一个32位积/商,从OUT指定的存储单元输出。 除法不保留余数,如果乘法输出结果大于一个字,则溢出位SM1.1置位为1。 4)该指令影响下列特殊内存位:SM1.0 (零); SM1.1 (溢出); SM1.2 (负);SM1.3 (除数为0)。 表5-13 乘/除运算指令 表5-14 乘/除指令编程举例 3.任务解决方案 表5-15 加1、减1指令 说明: 1)操作数的寻址范围要与指令码中一致,其中对字节操作时不能寻址专用的字及双字存储器,如T、C、及HC等;对字操作时不能寻址专用的双字存储器HC;OUT不能寻址常数; 2)在梯形图中:IN + 1 = OUT, IN - 1 = OUT;在语句表中: OUT + 1 = OUT,OUT - 1 = OUT;如果OUT与IN为同一存储器,则在语句表指令中不需要使用数据传送指令,可减少指令条数,从而减少存储空间; 加1、减1指令编程举例 表5-17 函数运算 说明: 1)IN和OUT按双字寻址,不能寻址专用的字及双字存储器T、C、HC等,OUT不能寻址常数; 2)三角函数指令SIN、COS、TAN计算角度输入值的三角函数,输入以弧度为单位; 3)自然对数指令EXP与自然指数指令配合,可以实现以任意实数为底,任意实数为指数(包括分数指数)的运算。 函数运算指令编程举例 逻辑运算指令 逻辑运算指令是对无符号数进行的逻辑处理,主要包括逻辑与、逻辑或、逻辑异或及逻辑取反等操作,可用于存储器的清零、设置标志位等。 逻辑指令编程举例 5.应用实例 例1 在程序初始化时,设置AC1为1000,当按下I0.0,AC1的值每隔10s减100,一直减到0为止。 其梯形图程序如图5-11所示。 例2求角度50°的余弦值,并将其结果存储在VD18中。 对应的梯形图程序及运行结果如图5-12所示。 例3 分析图5-13程序的执行结果。 例4 如果想知道IB0,在10s之后有哪些位发生了变化,怎样操作? 程序如图5-14所示。 任务五:数据的转换 1.任务提出 在实际的控制过程中,经常要对不同类型的数据进行运算,数据运算指令中要求参与运算的数值为同一类型,为了实现数据处理时的数据匹配,所以要对数据格式进行转换。 若将VW10中的整数100和VD100中的实数190.5相加,如何操作? 单元一 数据的传送和比较 教学课题 数据的传送和比较 教学目标 1、掌握数据的传送指令 2、熟悉数据的比较指令 教学重点 数据的传送和比较指令的应用 教学难点 数据传送和比较指令格式及功能 教学方法 板书和多媒体结合 教学手段 板书和多媒体结合 任务一:数据的传送 1.任务提出 在程序初始化的过程中常需要将某些字节、字或双字存储器清0或设置初值,为后面的控制操作做准备。 比如:若开机运行时,字变量VW0设初值1000、字节变量VB0清0等,如何操作?这一节学习的数据传送指令将实现此操作。 数据传送指令实现将输入数据IN(常数或某存储器中的数据)传送到输出OUT(存储器)中的功能,传送的过程中不改变数据的原值。 2 说明: 1)操作码中的B(字节)、W(字)、D(双字)和R(实数),代表被传送数据的类型; 2)操作数的寻址范围与指令码一致,比如字节数据传送只能寻址字节型存储器,OUT不能寻址常数,块传送指令IN、OUT皆不能寻址常数. 3)ENO = 0的
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