这样的语文课堂才叫真实叫艺术.docVIP

这样的语文课堂才叫真实才叫艺术 ——“第九届全国小学语文教学艺术”观摩之感受 赵湾镇中心学校 胡礼平 4月23日—24日，我有幸参加了“第九届全国小学语文名师教学艺术”安康站观摩活动，聆听了七位名师七节生动活泼的课堂教学及两个讲座，使我受益匪浅，收获颇多。反思我们的教学，应该把真实性与艺术性作为课堂教学永恒的追求。现将自己的感想与大家分享。 本次作课的老师都来自全国各地的一线教师，都是全国语文各种大赛的一等奖和特等奖获得者。他们的课堂中没有多少让听者眼花缭乱、可望而不可即的东西，而是实实在在地向学生传授知识、培养其能力，给观摩的教师予以引路。不像以往的观摩课，当时听起来激动人心，课后却两手空空，一切都是那么遥远，或多或少有些失望。然而这几位教师的课既注重字词基本训练，又巧妙地引导学生对语言的感悟；既激发了学生的学习兴趣，又对文本的拓展恰到好处；既有一路和谐的课堂，又有一定的书面作业。面对这样的课堂不仅仅是赞叹，更多的是收获。 课堂教学艺术一：教师要以激情换取激情。无论是风趣幽默的语言、巧妙的引导，还是一次次鼓励的手势，都能让课堂高潮迭起，是教师的激情让学生感受到学习的快乐。语文课堂可以手舞足蹈、可以放声高歌、可以低音小诗、可以多愁善感。课堂教学艺术二：教学的切入点是否合理决定着课堂教学效果。有的以课题为切入点，有的以作者为切入点，有的以历史故事为切入点，有的以一个问题为切入点等