英语教学设计---一般现在时.docVIP

PAGE PAGE 4 英语教学设计 课题：初中英语语法教学一般现在时 江华职业中专 岑湘娥 ☆教学目标：1.掌握一般现在时的基本用法及谓语部分的构。 2.能根据常见的时间标志词判断用一般现在时。 3.能判断主语是否是三单。 3. 掌握动词的三单形式变化及一般现在时的句型变化 ☆教学重点：1.理解一般现在时并会运用。 2.掌握动词的三单形式变化及一般现在时的句型变化。 ☆教学难点：1.能判断主语是否是第三人称单。 2.学生经常在行为动词原形或三单前加be动词，要求学生通过学习，能避免此类错误。 ☆课堂流程及学习内容： 一、一般现在时的基本用法 1.表示经常发生的动作或存在的状态。常用频度副词sometimes, often, always, usually, seldom及时间副词every day / night / week / month / year, in the morning, in the afternoon in the evening, at night（即常见的时间标志词）做状语。如： He often stays up late. 他常熬夜。We go home every month. 我们每月都要回家。 I watch TV at night. 我晚上看电视。 2.表示