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教 案 首 页 11、我的叔叔于勒 教材版本 人教版 学段 九年级上 学科 语文 章节 第三单元 课题名 我的叔叔于勒 课时 2课时 执教教师单位 新余四中 教师姓名 阮劲莹 教学 目标 1、理清小说情节，感知于勒跌宕起伏的命运以及菲利普夫妇对于勒的不同态度 2、从不同角度赏析小说的精妙之处，从而理解小说的主题 3、了解作者，感受作者伟大的人格及伟大成就 教学重点 熟悉小说的情节，体会菲利普夫妇对于勒的态度变化。 从不同角度赏析小说的精妙之处，进而体会小说的主题 教学难点 怎样从不同角度赏析小说 教具 多媒体 时间 安排 第一课时：熟悉小说情节 第二课时：多角度赏析小说 课后 小结 将本篇课文设计两个课时，第一课时重在了解小说，通过默读、分角色朗读、问题的解答让学生能了解小说，并分析人物形象，而第二课时则主要培养学生的个性化阅读，尊重学生的个性化理解。 备注 教 案 内 容 第一课时 一、导入新课 同学们，今天我们要学的课文是——（生：《我的叔叔于勒》），如果于勒是你的叔叔，你会用怎样的语气来读标题？那么，今天我们学的课文于勒是谁的叔叔？（学生回答可能：莫泊桑、若瑟夫）这两个人物是同一个人吗？小说中的“我”——若瑟夫是作品塑造的人物形象，不是作者。 二、感悟标题，初涉小说 同学们在文章中找找和标题相照应的一句话，体会若瑟夫对叔叔的感情。 我在心里默念道：“这是我的叔叔，父