珊瑚礁生物多样性和海洋生物行为_《海底密码》讲义.docVIP

第八课 《海底的密码》 授课时长： 40分钟 授课对象： 小学四、五年级 教学目标： 1、通过视频和游戏了解海底动物沟通的多种方式，以及动物行为背后的策略和意义。 2、通过挑战信息传递的游戏，培养合作精神和解决问题的能力。 3、通过讨论分享，愿意去理解动物的各种沟通、行为方式，愿意去保护生物。 资料准备： 视频： 《珊瑚排卵》 《联合行动》 《灯笼鱼》 打印资料： 摩尔斯密码对应表 场地要求： 空旷的教室（没有桌椅板凳）、多媒体设备 教学活动 课前准备（15分钟） 调试多媒体设备、音响 2、把小组积分榜张贴在教室前方醒目的位置 提示： 贴纸是用来贴在积分榜上给各个小组计分的。 环节一：开场（2分钟） 正式开场前请助教协助主讲教师让孩子们围圈站好。 接下来讲师进行自我介绍：我是谁，来自哪里，我为什么会来到这里。 和大家分享本节课课程目标 约定和明确课堂规则并展示积分榜 温馨提示： 对于缺乏授课经验的老师来说从一开始就明确课程规则非常重要，以免后续课堂失控。 环节二：珊瑚虫降落 （5分钟） 播放视频《珊瑚排卵》然后提问 珊瑚会集体排卵，释放出精子卵子在海水里结合成受精卵。受精卵会随着海水一只飘荡，那你们猜一猜受精卵什么时候会降落呢？降落在哪里呢？ 这个珊瑚虫会降落在适合珊瑚生长的珊瑚礁区域，可