（上课课件） 22 .月光曲.ppt

第一幅图： 月亮升起 微波粼粼 （海上升明月） 月亮刚从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。 * * * * * 请用“﹏﹏”画出穷兄妹的联想。 请用“——”画出文中实在事物。 指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物，是由事物引发的，是作者思考活动的结果。 联想： 再读第九自然段，思考下面的问题： 写作点拨 * 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 * * * 22 月光曲 贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家，其 父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。 主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。他的音乐创作，集古典派大成，开浪漫派先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展，起到了继往开来的作用。 走进作者 （上课课件）22 .月光曲 谱写 皮鞋 钢琴 幽静 纯熟 茅屋 琴声 烛光 失明 断断续续 清幽 琴键 霎时 景象 照耀 陶醉 shà jiàn 近义词 清秀—— 纯熟—— 恬静—— 陶醉—— 霎时间—— 幽静—— 微弱—— 陌生—— 纯熟—— 断断续续—— 反义词 秀气 熟练 安静 沉醉 一刹那 喧闹 强烈 熟悉 生疏 连绵不断 （上课课件）22 .月光曲 （ ）的小路 （ ）的月光 （ ）的烛光 （ ）的浪花 （ ）的琴声 （ ）的大海 （ ）的海面 幽静 清幽 微弱 雪亮 美妙 微波粼粼 波涛汹涌 （ ）的脸 恬静 填 空 这两个词都有表示心里平静的意思。 （1）夜深了，周围（ ）极了，一切都再沉睡中。 （2）姑娘那（ ）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。 安静 恬静 恬静——安静 不同点： 恬静：往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态； 安静：除了表示心理活动，还可以用来描写环境没有声音的干扰。 幽静——清幽 （1）春天的樱花公园，（ ）的林中小道上不时走过三三两两的游人。 （2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（ ）。 清幽 幽静 两者都有表示环境很静的意思。 不同点： 幽静：是优雅寂静，“静”有安静的意思； 清幽：是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。 苏醒——觉醒 （1）在巨大的教育攻势下，他终于（ ）了，向人民政府交待自己的罪行。 （2）他刚（ ）过来，就忙问：“那些书受损失吗？”。 觉醒 苏醒 这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一样的糊涂状态。 觉醒：指觉悟，用在思想上，表示认识问题从不清楚到清楚； 苏醒：原来的意思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。也可以像课文中那样，用来描写出神后的清醒。 这篇课文讲述了德国著名（ ）因同情穷鞋匠兄妹而为他们（ ），有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《 》的传奇故事。表现了贝多芬（ ），又表现了他丰富的想象力和卓越才华。 音乐家贝多芬 弹琴 对穷苦人民的同情和热爱 月光曲 默读课文，思考文章主要讲了一件什么事情？ 整体感知 再读课文，理清文章层次： 第一段（ ） 第1自然段 《月光曲》是德国音乐家贝多芬谱写的。 第二段（ ） 第2－10自然段 详细介绍贝多芬谱写《月光曲》的整个过程。 第一部分（第2自然段） 写贝多芬在散步时听到有人弹他的曲子。 第二部分（第3－9自然段） 写贝多芬走进茅屋，为盲姑娘弹了两首曲子。 第三部分（第10自然段） 写贝多芬根据记忆谱成了著名的《月光曲》。 { 学习第二段： 1.贝多芬在小路上散步时听到了什么？ （齐读课文第二自然段） 听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”。 “哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 2.随便说说指的是哪一句话？盲姑娘为什么要这么说？ 说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。 这“随便说