从精致管理走向特色发展.pptVIP

此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ ◇精致教师管理——“在工作中研究，在研究状态下工作” ●引进活动随时学。 承办扬州市教育学会小学语文专业委员会第十八次年会 ●完善机制，分层提高。 “三格”培养 对骨干教师实行“风格”培养， 对青年教师实行“升格”培养， 对新教师实行“入格”培养。 ◇精致教师管理——“在工作中研究，在研究状态下工作” ●教研推动，课题引领。 ☆学校有省市级特级教师3名，市、区级学科带头人、教学骨干、教坛新秀53人，占专任教师总数的43%。教师在区级以上各类教学大赛中获得二等奖以上的有120多人次。（2008） 5 - 67 -43% -140多 （2012) ◇精致学生管理——用文化涵养习惯，让思想引领行为 习惯决定孩子命运 ●以“六个六”好习惯培养为重点，涵养学生的儒雅 之气 六个学习好习惯 1．提前预习；2．专心听讲；3．爱提问题； 4．及时改错；5．勤于动笔；6．认真实践。 六个做人好习惯 1．积极向上；2．孝敬老人；3．勤俭节约； 4．持之以恒；5．诚实守信；6．善待他人。 六个礼貌好习惯 1.遇见老师要打招呼；2.使用礼貌用语； 3.坐有坐相站有站相；4.不乱翻别人东西； 5.不随便打断别人说话；6.公共场所要安静。 六个卫生好习惯 1.食堂吃饭用自己餐具；2.不边走边吃； 3.用餐时不讲话；4.常换衣服常洗澡； 5.不随地吐痰；6.不乱扔垃圾。 六个阅读好习惯 1.经常读课外书；2.做摘抄，划重点； 3.读、写相结合；4.善于使用工具书； 5.善于交流心得；6.爱护书籍。 六个安全好习惯 1.遵守交通规则；2.遵守公共秩序； 3.公路上不急追猛跑；4.骑车、走路右行礼让； 5.不做危险动作；6.离家离校要向家长或老师打招呼。 ●以“八爱”教育为抓手，培养学生良好道德情操 爱家人，懂感恩；爱老师，勤学习； 爱同学，善交流；爱学校，争奉献； 爱生活，扬情趣；爱祖国，守公德； 爱自然，护环境；爱科学，会创造。 ◇精致教学管理——轻负优质的目标并不遥远 ●备课抓“真” 学科教案三大板块：集体备课案、个性化设计、教学反思 ●上课抓“实” 美琪课堂追求“真实、朴实、扎实” 把课堂2/3的时间留给学生 ●辅导抓“勤” 课内防差入教案，课外辅导多一点。 ●练习抓“精” 宁可教师多做题，不让学生做废题。 提倡做“下水文”、“下水题”。 ●分析抓“细” 质量预警、蹲点听课、解剖麻雀。 ◇精致后勤管理——师生的需求就是第一指令 ●校园管理，抓习惯培养；●资产管理，抓使用和维护； ●安全保卫，抓职责到位；●财务管理，抓民主监督； 3.主要成绩及成果 学校获得“江苏省实验小学”、“江苏省示范初中”等省级荣誉或称号20项以上，市区级荣誉或称号100项以上 承办全国、省、市学术研讨、教学观摩等活动10余场 省教育学会在美琪成功举办江苏省刘俭国校长学校管理文化推介会 为省基教会和市精致管理现场会提供现场，受到好评 小学毕业班连续6年获得区五育考核一等奖 初中毕业班连续5年获中考优胜红旗，2010、2011连续两年 获中考同类学校排名第一 名师队伍：特级教师5名，区市级以上名师67名，中学高级教师40名 学校艺体教育特色已经初步形成 三、走个性化发展之路，打造学校品牌（ 三 年 愿 景 ） （一）用文化引领特色发展 1.培养 “创造卓越” 的学校精神 ※美琪文化植根于博大深厚的中华文化的土地上 ※美琪文化同时植根于千年扬州的文化沃土中 ※学校文化建设的基本思想和基本实践。 主要文化视点有： ●“以人为本”，让每一棵草都能开出自己的花 ●让校园成为“我的家” ●建学习型组织，让教师在研究状态下工作 ●让学生自己学，培养自主、自立的精神 ●内化制度，让制度成为文化，成为动力