珊瑚礁生物多样性和海洋生物行为_《海底探险》讲义.docVIP

第九课 《海底探险》 授课时长： 60 分钟 授课对象： 小学四、五年级 教学目标： 1、通过观察讨论了解软体动物的形态特征和求生智慧。 2、了解仿生的概念。 3、发挥创造力和动手能力设计出仿生产品并学会欣赏其他人的作品。 资料准备： 视频： 《超凡蜘蛛侠》 文具： 积分榜以及定制贴纸、剪刀每组一把、瓦楞纸（30*30）每组5片、彩色瓦楞纸或者彩纸每组10张，一次性筷子每组10根，一次性餐盘每组5个，一次性纸杯每组5个，胶带每组一卷，扭扭棒每组20根，水彩笔每组一盒，气球每组一个。其他物料授课教师可自行发挥准备 打印资料： 《海底三十六计》 场地要求： 空旷的教室（没有桌椅板凳）、多媒体设备 教学活动 课前准备（15分钟） 调试多媒体设备、音响 2、把小组积分榜张贴在教室前方醒目的位置 提示： 贴纸是用来贴在积分榜上给各个小组计分的。 环节一：开场（3分钟） 正式开场前请助教协助主讲教师让孩子们围圈站好。 接下来讲师进行自我介绍：我是谁，来自哪里，我为什么会来到这里。 和大家分享本节课课程目标 约定和明确课堂规则并展示积分榜 温馨提示： 对于缺乏授课经验的老师来说从一开始就明确课程规则非常重要，以免后续课堂失控。 环节二：海底三十六计 （7分钟） 在之前的课程中我们认识了