中小学德育讲座（新）.ppt

我们的学校如何育德： 当代德育的理念与走向 主讲 一、德育的理念  （一）对德育内涵的理解 “大德育” 德育的组成部分：政治教育 思想教育 道德教育 个性心理教育 1 不能混淆问题的性质 2 四足鼎立的德育（师生、全员、家校、社校） （二）教育的个性化 1 自主性（如何理解学生“主动性”） 2 差异性（人即差异） （三）教育的终身性 终身教育对教师提出怎样的要求？ 终身教育对学生意味着什么？ 二 当前德育中的问题 （一）科学主义（知性德育） 德育知识化、专门化、标准化、一刀切 （二）理想主义 德育目标过高（当前低俗化） 德育内容脱离生活（德育内容的特性） （让梨与分梨、见义勇为与智为） （三）成人化 抽去了学生的“时空” 三 德育的走向 （一）交往德育（正当性、真诚性 真实性） 从转化到生成 从知道到“体道” （二）生活德育 针对性原则 鲜活性原则 （三）关心德育 建立关心关系 从“通同” 出发 四 教师的核心伦理 （一）教师的关怀-关怀关系的建立 （二）教师的宽容 –尊重差异 （三）教师的良心-反思内心