教学：（人教版）高中数学选修2-3课件：1.2.1 第1课时 .pptVIP

有关排列数的计算 数学 选修2-3 第一章　计数原理 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 1．2　排列与组合 1．2.1　排　列 第1课时　排列与排列数公式 自主学习 新知突破 1．理解并掌握排列的概念． 2．理解并掌握排列数公式． 3．能利用排列数公式进行求值和证明． 要从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加某天的一项活动，其中1名同学参加上午的活动，1名同学参加下午的活动，有多少种不同的方法？ [提示]　从3名同学中选1名参加上午的活动，1名同学参加下午的活动，可以看成是先选1名同学参加上午的活动，再选1名同学参加下午的活动这两个步骤完成，先选1名同学参加上午的活动，共有3种选法；再选1名同学参加下午的活动，共有2种选法，∴完成这件事共有3×2＝6种选法． 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素，按照___________________________排成一列，叫做_______________________________________的一个排列． 排列的定义 一定的顺序 从n个不同元素中取出m个元素 排列数 所有不同排列的个数 n(n－1)(n－2)…(n－m＋1) n！ 1 对排列概念的理解 (1)我们把问题中被取的对象叫做元素． (2)排列的定义中包含两个基本内容：一是“提取元素”；二是“按一定的顺序排列”．因此，排列要完成“一件事情”是“取出m个元