教学：1.1.2余弦定理(2).pptVIP

* ‘ 作业：△ABC中，D在边BC上，且BD＝2，DC＝1， ∠B＝60o，∠ADC＝150o，求AC的长 。 解：∵∠B＝60o，∠ADC＝150o ∴∠BDA＝30o，∠BAD＝90o， 一、复习回顾 1、余弦定理： 2、余弦定理的推论： 二、例题分析 ∵2cos(A+B)=1， B 二、例题分析 B 二、例题分析 变式、已知a=7、b=8、c=3，则此三角形的形状是（ ） A、钝角三角形 B、直角三角形 C、锐角三角形 D、无法确定 A B 二、例题分析 判断三角形是锐角、直角或钝角三角形的方法： 判断最大角的余弦值的符号！ 推广：在△ABC中 （1）若A为直角，则a2 ____ b2+c2 （2）若A为钝角，则a2 ____ b2+c2 （3）若A为锐角，则a2 ____ b2+c2 = 解：依题意可得 变式：若该三角形是钝角三角形呢？ 拓展：若一锐角三角形三条边的长度分别为2、3、x，试求x的取值范围. 例3、在△ABC中，已知a=bcosC，试判断△ABC的形状。 a=2RsinA b=2RsinB c=2RsinC “边化角” “角化边” 在三角形问题中的“边角互化”思想： 二、例题分析 “角化边” 解：(1)由正弦定理可得 解得 a=1或a=