景德镇市实验小学低年级段第一章第四节街头行走.docVIP

- PAGE 1 - 《街头行走? 谨守规则》教学设计 景德镇市实验小学? ? 周琳 一、教学目标 1、通过活动，掌握交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象。 2、通过安全教育，提高小学生的自我保护能力。 二、教学重点难点 1、教学重点： 知道遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。 2、教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。 三、教具 多媒体课件、视频、头饰、图片、歌曲等。 四、教学方法 围绕“街头行走，谨守规则”这一主题，根据教学内容的特点、学生的认知规律、生活实际，在教学本课中，我主要采用“活动展示法”和“行为指导法”，并辅之“情境激趣”、“课堂讨论”、“辨析导行”等方法进行教学。通过创设适宜的环境气氛和相应的教学情景，使学生了解交通安全与生活的密切关系，有层次的掌握交通规则知识，从而达到明理、导行、育人的目的。 五、教学过程 （一） 创设情境，激发情感 小朋友们，在上课之前，老师想请你们先看一段简短的动画，要仔细看哦。（出示课件）课件内容：小闪和明明走在马路上，看见马路对面的小雷，小闪不顾红灯的标识硬是横穿马路，终于造成了严重的后果。 看完后你想说些什么吗？【通过提问，激发学生的情感，导入本课要学习的内容交通安全知识。】 生：在街头行走不能不遵守交通规则，否则会产生严重的后果。 师：说得真好，小朋友们