课外活动中有效实施金春善.docVIP

浅谈如何在课外活动中有效实施民族文化教育 汉语组：金春善 课外活动是素质教育的重要内容。丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，还可通过相互合作，培养集体主义精神。 学生的第二课堂活动是对第一课堂学习的延伸、补充 、发展。它具有广泛的、深刻的、生动的教育效能。不仅可以丰富学生精神生活，陶冶情操，也可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。 我所带的初二年级利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的汉语第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高，让学生感悟朝鲜民族文化的魅力。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。 下面就开展“朝鲜族中小学民族文化教育体系构建及有效实施的研究”课题以来，我在课外活动中所做的工作做一简要汇总。 支持韩语合唱团的培训工作—弘扬民族文化 乍一看韩语合唱团与汉语学科好像没有任何关系。但在细微处，我融入了民族文化教育的内涵。 韩语合唱团是由韩国合唱协会支持赞助，黑龙江朝文广播电台协办的。合唱团成员全部由我们学年女生组成，升入初二后，又加了初一的部分女生。 我从学生们升入初一起就高度重视并支持合唱团的培训工作。 刚开始学生们不愿意参加，其原因如下。 没有太大兴趣，练声枯燥无味，老师要求严厉。 除了每周三下午第八节和第九节训练外