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班主任工作经验总结 职教中心 刘艳 学校是培养创新精神的重要摇篮，德育是培养创新精神的重要阵地。新时期德育应该包含素质教育的基本内涵，即学会做人，具有爱国主义精神和社会责任感；学会求知，掌握科学的学习方法，具有终身学习的能力；学会劳动，具有动手操作和应用理论解决实际问题的能力；学会创造，具有创新意识、创新能力和创业精神；学会生活，具有健全的人格和健康的个性，自尊、自信、自主、自立；学会适应社会，积极主动、乐观向上，有能力迎接挑战、抗挫折、追求人生的不断超越与完善；学会合作，具有集体主义精神和合作意识，能在团队中发挥出自己的潜力。总之，德育应该是以培养适应社会发展需要的人的全面发展为核心的教育，重点是要通过塑造学生的理想信念，社会责任感和创新精神，引导学生树立努力探索积极进取的主动发展观念。  要帮助学生形成关注生活的意识，使之能够主动关注自我、关注他人、关注现实社会以及自然、环境和人类未来，从而成为一个有独立人格、有神圣尊严、有丰富情感，更有不可遏止的创造力量的人。这些主动发展的思想观念不可能从天上掉下来，需要用积极向上的精神加以熏陶，需要用正确的世界观和人生观、崇高的理想以及雄深浩博的哲学气质和健全的人格作以引导。 班主任是班级工作的组织者、领导者，其一言一行无时不对学生产生潜移默化的感染熏陶，其自身的素质和水平直接关系到教育水平的高低和学生素质的提高。教师把学