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关于熔化和凝固教学 　　 【案例】 教师从泡沫箱中拿出一块冰块 师：有谁愿意来捧这块冰吗？ 生：我来……我来…… 师：很好，请李腾同学来试试。 李腾同学来到讲台桌前，很高兴地接过了这块冰，嘴里还嘀咕着 好凉爽呀。 师：同学们静下来，下面我们请这位同学多捧一会儿，请同学们 再仔细观察这块冰，你们观察到了什么？ 学生在下面进行了一番讨论。 学生甲：老师，我看到了冰的周围在冒白气。 学生乙：我看到了李腾的手指缝中有水滴不断地往下滴。 学生丙：老师，我听到李腾说自己的手很冰凉，有点受不了了。 学生丁：老师，这块冰是否会在李腾的手上最终消失了呢？ 师：同学们刚才观察的很仔细，非常好，刚才有同学已经看到了 李腾的手指缝中流出了水滴，说明冰已经部分变成了水。原先的 冰是什么状态的？ 生：固态。 师：现在的水呢？ 生：液态。 师：自然界中的物质它的状态是可以发生改变的，我们把物体从 故态变成液态的过程称之为熔化。 师：李腾你现在的手有什么样的感觉。 李腾：手感到很冰凉，快要麻了。 师：请同学们思考一下，他的手为什么很冰凉？ 组织学生进行一番讨论 生：李腾手上的热量被冰块吸走了，温度下降了，所以很冰凉。 师：很好，正因为冰断地从李腾手上吸热，所以不断地熔化成水。 所以熔化时要…… 生： 〝