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关于如何激发初一学生学习数学的兴趣 　　 ：在素质教育与新课改的前提下，如何提高初中低年级学生 学习数学的兴趣，已成为现代教育十分关注的问题。本文从充分 把握七年级起始阶段的教学特点；课堂教学要力求生动性、趣味 性；注重学习方法指导，培养良好的学习习惯及课外拓展等角度 探讨了激发学生学习数学兴趣的对策。 ：求知欲　激发学习兴趣　情感体验 布鲁纳说 〝学习的最好刺激是对新教材的兴趣〞然而我们却常发 现很多学生刚进入初中时，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是对 数学却兴趣不高，这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题，长 期以来，教师们为激发学生的学习兴趣进行不懈努力，但却收效 甚微。 那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？经过我的不断探索和实践， 我认为应该从以下几个方面入手。 【一】充分把握七年级起始阶段的教学特点 〝良好的开端是功的一半〞。七年级学生翻开刚拿到的数学课本， 一般都感觉新奇，有趣，想学好数学的求知欲较强烈，因此，教 师要不惜花费时间，深下功夫，让学生在学习的起始阶段留下深 刻的印象，产生浓厚的兴趣。 如在教学第二学期第七章时，可让学生参与部分实验，在本章结 束后，可以利用一节课自由讨论，在讨论的过程中，可以设计学 生对数学难学吗、有用吗？数学是不是都这样有趣？对基础弱的 学生能不能学好等各种问题展开讨论