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PAGE PAGE 5 给学生一个温馨的语文空间 ——新课改下的语文教学 浓河中学 任志香 2011年5月 给学生一个温馨的语文空间 ——新课改下的语文教学 随着新课改的浪潮的大力推进，语文教学改革的声势也愈来愈大，真可谓声声不息，波澜壮阔，于是乎就有人感叹，有人抱怨，改究竟哪种做法好啊，叫苦不迭。其实在深入了解了语文教学的 内涵，了解了语文的根本属性之后就大可不必为之苦恼了。因为语文学科本身蕴涵了深厚的美，具备了无穷的魅力，教师如果能挖掘她的魅力，我们的语文教学也就能焕发勃勃生机，也能给学生一个温晴的天空。 一、发挥语言的魅力，给学生以美的激励 语文课堂教学离不开语言，语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系。苏霍姆林斯基说：教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信，高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。因而从某种意义上说，语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。而所谓语文教学语言艺术，就是语文教师在教学过程中遵循语文教学规律和审美性原则，正确处理教学中的各种关系，把语文知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动。那么，语文课堂教学在运用语言时，就要讲究语言的艺术技巧？ 在和学生接触的第一节课，教师的语言功底就显现出来了。你要告