浅谈如何加强初中英语听力训练.docVIP

PAGE 3 - 浅谈如何加强初中英语听力训练 江西省赣州市第二中学 邱金凤 ????听力即听的能力，指学生吸收和理解言语材料所载信息交际能力。它是一种主动型、隐性的技能。如何在日常教学中加强学生的听力训练呢？ ??? 一、营造和谐氛围，扩大听的渠道 ?? ?现代语言教学理论认为，充分的、以理解内容为目的的语言输入是形成交际性听力，乃至决定整个语言学习成功的关键。 在课堂上，教师应该坚持尽可能地用英语教学，包括问候、课堂用语、评价、布置作业，并且也要求学生努力在课堂上尽可能说英语，不要担心学生做不好，事实证明，用不了多长时间，学生完全能听懂你的指令、要求，甚至还能学会你的一些用语。给学生一个良好的语言环境，比如，在上课刚开始3分钟内，进行 “Give a talk”活动，即每节课由某个同学以某个自选话题进行三分钟演讲，一些同学对演讲内容设置三个问题，并由其他同学根据演讲内容对设置的问题进行回答。这样，既训练了演讲者的口语，其他同学的听力也得到了较好的训练。长此以往，学生在口语和听力方面都会得到较大的提高。 课外，教师了应该鼓励学生积极地利用一切机会用英语会话，鼓励收听、收看一些少儿英语节目，以扩大自己的知识面，提高自身的听力水平。 ??? 二、创设情景，激发听的欲望 ??? 中学英语听力的培养宜视听结合，培养利用情景获取信息的能力。这里的视听结合是指利用实物、图片、简笔画