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浅谈教育思想与教育经验、教育实践活动的关系 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中明确指出当前职业教育的发展应当把提高质量作为重点，确立了职业教育应“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育方针。因此，在《纲要》的指导下，当前职业教育的发展过程中转变教师的教育思想，促进教师专业发展，是落实《纲要》的关键。而教师队伍建设的前提就是转变教师的教育思想和教育观念。教师有什么样的教育观，就有什么样的教育行为，教育观念支配着教师的教育活动，因此转变教育观念势在必行。 由于受传统职业教育的观念和方式的影响，过去的职业教育要么出现设备设施不完善，导致只注重理论不注重实践的局面；要么出现只注重学生的技能不注重学生的综合素质发展；要么将职业教育变成“应试教育”的第二块阵地，一味地追求对口高考的升学。这样一来，学生已习惯对知识的死记硬背，照本宣科，以致缺乏质疑能力和创新能力。因此，这也为我们作为职业教育工作者在实际的教学工作中推行新的教育观念带来了一定难度。 当前职业教育发展的核心理念是“以学生为主”，在实际教学中，应充分发挥学生的主动性，让学生从传统的“被动式”学习变为“主动式”探究，让学生切实地将实际生活中急需解决的问题或者遇到的问题融入到所学的知识中来，主动地结合学习的知识和技能，解决生活中的问题。此外，加强学生的创新创造能力也是急需解决的一大问题。作为一名职业教育工作者，要做