4下班级文化建设计划总结.docxVIP

成都市实验外国语学校附属小学 2017—2018 学年（下）班级文化建设计划和总结 邓 萍 一、指导思想： 班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面 中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我努力营造浓厚的班 级人文气氛，建设富有特色的和谐班级。 二、总体目标 让班级充满活力，充满昂扬向上，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方 向。 三、学期目标 文明、有序、雅致 四、具体措施 “良好的习惯能够成就健康的人格”。中国是个具有历史性的文明礼仪之邦，对小学生 进行文明礼仪的养成教育至关重要。 （一）校园内日常显而易见的“显性礼仪”，主要包括： 礼貌用语。如请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。 体态语言。如微笑、点头、招手、鼓掌、回答问题起立等。 仪容仪表。衣着整洁大方、男生不留长发，女生不戴首饰。 日常行为。大型集会快、静、齐；不乱扔纸屑、果皮等杂物；养成随手拾起废物的习 惯；上下楼梯声轻慢步靠右行；楼内不吵、班级内不跑；路队整齐等。 （二）养成文明的礼仪习惯，制定班级规则 在文明的交往中，小学生在在校做个好学生，就要尊敬老师，团结同学。这些都是文明 交往的表现。应当从小细节做起，从很具体的见到师长主动打招呼，帮助做一些力所能及的 事情做起，逐渐养成讲文明、懂礼貌的习惯 。班级规则中加入文明礼仪的习惯要求。 （三