小学小组学习课堂管理评分细则.docVIP

金蚌中学四年级小组学习管理评分规则 为了推行小组教学，让学生养成契合小组教学的学习习惯，配合科任教师的教学工作，将学生进行分小组，评分评比有效管理学生，促进学生学习积极性。 分组实施办法 为方便管理各科分组统一进行，根据学生的座位和成绩进行分组和选定组长。人数为4至6人组长选择成绩较好，学习习惯良好的学生。小组长负责本组成员作业检查和上课纪律登记。 先由组长统一管理，熟悉后再明确分工互相促进。除小组长外再选一名大组长负责领导小组长和进行小组之间的评比。 小组成员关系 成员以小组长为首，小组长负责监督成员学习情况，小组成员要互相监督，努力提高学习效果，组员之间要互相帮助共同提高。 评比及奖励方案 每周评选四个优秀学习小组，和六名优秀学生（其中四名优秀学员从优秀学习小组中评选）优秀学习小组每人奖励红旗一面，优秀学员红旗一面。红旗每半期兑换物质奖励，按一元一面红旗兑奖。奖金由班费支出。期中张榜表扬表现优秀的学生，期末评选三好学生和优秀干部以红旗多数目作为重要标准。 小组学习管理评价规则 小组长负责登记本组成员分数，大组长负责小组长分数和小组在登分监督，各小组成员对分数有异议可找大组长处理。 项目 指标 备注 作业完成情况 完成情况 能按时完成作业，不拖拉。（加1分） 未完成，（扣2分） ? 作业质量 书写整齐，错误少，（加1分）。 课堂评价 合作方面 集体学习任务积极参与者