五年级上册英语同步拓展M1 Unit 3 My future 介词复习 牛津上海版.docxVIP

学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 时 间 A/B/C/D/E/F 段 主 题 介词 学习目标 1、熟练掌握方位介词，并学会用它们来表达人或物所处的位置； 2、常用时间介词的用法； 3、让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣，提高他们的口头和书面表达能力。 教学内容 1、上次课后巩固作业复习； 2、互动探索 此环节设计时间在15分钟。 教学建议： 1.游戏材料，学习用品：pen, pencil, ruler, ball, bag，some pictures. 2.活动过程： Free talk (设计意图：课前与学生自由交谈，给学生营造用英语进行交流的机会，有机地复习旧知，提高学生的听说能力。) 3. ① Guessing Game. Hide the pen, the pencil, the ruler and so on. Let the students guess. ②Write the words in, on, under, behind, beside and between on the blackboard. (设计意图：师生共同做猜一猜游戏，吸引学生的注意力，使学生以饱满的热情投入到学习中去，同时又引出所要复习的方位介词，自然过渡到本课的学习内容。) 猜一猜：这些东西被老师放在哪里呢？ 此环节教案预期时间60分钟。 教学建议： 1、在教学过程中让学生多去用介词造句。 2、通过图片让学生对介词能有更直观的感受。 3、让小组的学生根据教室周围的环境用介词来描述。 【知识梳理1】方位介词 1. 表示地点的介词：at, in, on, under, near, between, around, behind, in front of 1) at在某地（表示比较狭窄的场所） 如：at home在家 at the bus stop在公共汽车站 at the station在火车站 I’ll meet him at the Beijing railway station.我将去北京站接他。 2) in在某地（表示比较宽敞的场所） 如：in Beijing在北京 in the world在世界上 in China在中国 Mike works in China.迈克在中国工作。 批注：at与in接地点简单的总结为“at多指较小的地方，如车站、家等，而in多指在“大地方”，如城市、国家、大洲等。” 3) on在……上面，有接触面。 如：on the desk在桌子上面 on the map在地图上 There are two maps on the wall.墙上有两张地图。 4) under在……下面；在……之内 如：under the table桌子下面 under the jacket在夹克内 The dog is under the table.这只狗在桌子下面。 5) near近的，不远的； Is there a bus stop near here? 这儿附近有公共汽车站吗？ 6) between在两者之间，常与and连用 My teacher is sitting between Tom and Mike.我们的老师正坐在汤姆和迈克之间。 7) around环绕，在……周围，在……四周 We sat around the table.我们在桌子四周坐下来。 8) behind在……后面 There is a tree behind my house.在我的房子后面有一棵树。 9) in front of在……的前面 There is a tree in front of the house.在房屋前面有一棵树。 批注：对于基础较好的学生，可适当补充in front of 与in the front of的区别。上述的地点介词可用图解 2. 表示方向的介词：up, down, along up向上 down向下 along 沿着 stand up 起立 sit down 坐下 go along the street沿着这条街走 The children climbed up the tree.孩子们爬上了树。 方位介词重点展示如下表格： 【方位介词】 在…上面 on 在…下面 under 在…里面 in 在…前面 in front of 在…后面 behind 在…附近 near 在…旁边 beside 在…周围 around 【例题精讲】 用into, on, in, behind, beside填空