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如何看待小学生厌学 小学生厌学心理是一种不良的心理。如果我们没有给予正确的疏导，那么势必影响学习，不利于学生健康成长。厌学是什么？厌学是学生对学习采取敷衍态度或排斥、拒绝行为的一种消极现象，是学生的学习需要得不到满足或缺乏学习兴趣时对学习丧失信心的一种心理反应。厌学心理是学生学习活动中的一种“病症”，它严重影响了学习活动的顺利进行。对学生的健康成长具有危害性。现就小学生厌学心理的产生原因进行初步探讨。如何看待并克服小学生厌学心理，我认为首先是要从研究分析引发厌学心理的因素入手，才能对“症”下“药”，判定疏导的措施和方法。 小学生厌学心理主要大因素：小学生厌学心理因素一、学习相关因素：1.特殊阶段。孩子刚上小学，做父母的有一种兴奋感，每天与孩子共同作业，尽其所能给予辅导。就这样，他们的成绩基本上都能保持较高水准。这就给了儿童一种错觉，原来学习并不难。而到了一年下学期开始级，这时候的教材，以苏教版新课标数学教材为例，增添了许多数与代数、空间于图形、统计与概率方面的内容，同时对学生综合运用知识解决实际问题的能力的要求也有所加强，有些知识学生以前根本没接触到过，很多家长开始辅导不了，新鲜劲也过去了。可是，学生却已经养成了依赖家长的习惯，没有克服困难的思想准备，逐渐地学习跟不上，成绩下降。有鉴于此，教师要求用更多的时间去学习，家长自然要加