分数除法的意义和计算法则教案.pdfVIP

分数除法的意义和计算法则教案 　　教学目标 1．使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同，就是两 个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算． 2．掌握分数除以整数的计算法那么，并能正确的进行计算． 3．培养学生分析能力、知识的迁移能力和语言表达能力． 教学重点 正确归纳出分数除以整数的计算法那么，并能正确的进行计算． 教学难点 正确归纳出分数除以整数的计算法那么，并能正确的进行计算． 教学过程 【一】复习引新 〔一 〕说出下面各数的倒数． 0.3 6 〔二 〕126×45＝5670，直接说出5670÷45 和 5670÷126 的得数， 再说说你是怎样想的，根据是什么．〔学生回答后教师总结：根 据整数除法的意义，不用计算就能知道这两题的结果，谁还记得 整数除法的意义是什么？两个因数的积与其中一个因数，求另一 个因数的运算．〕 〔三 〕引新：同学们想不想知道分数除法的意义吗？分数除法如 何计算呢？这节课我们就一起来学习分数除法．〔板书课题：分 数除法的意义和计算法那么 〕 【二】新授教学 〔一 〕．教学分数除法的意义 〔演示课件：分数除法的意义〕 1．每人吃半块月饼，4 个人一共吃多少块月饼？ 教师提问：半块月饼用分数怎么表示？求 4 个人一共吃多少块月 饼就是求几个