六年级上册语文教案数鸡浙教版.docVIP

数 鸡　 （一）教学目标 １、知道什么是中心思想，初步学会领会文章的中心思想。 ２、学会本课的４个生字，理解１０个词语的意思，了解多义字“生、开”在句子中的意思。 ３、能按事情发展的顺序给课文分段，概括段落大意，并能借助课题概括课文的主要内容。 ４、懂得农村经济发展快，农民生活富裕，靠党的经济政策好。 （二）教学重点 知道什么是中心思想，初步学习领会文章中心思想，感受农村经济发展、农民生活富裕，靠党的好政策。 教学难点：作者反反复复写鸡多的意图。 （三）教学课时：３课时 第一课时 （一）教学目标 １、读通课文，了解课文大意，正确分段。 ２、掌握本科个生字，理解部分新词。 （二）教学过程 １、揭示课题，审题 （１）读题、正音： （２）想想课文重点该写什么？ ２、课堂自学，略知大意。 （１）自由读课文，给课文标上节序，想想小作者是怎样数鸡？哪些情节写得生动有趣？ （２）交流。 ３、抓住重点段，给课文分段。 （１）读课文，哪几个小节写小作者反复数鸡的？除此以外课文还写了什么？ （２）检查分段，点拨底小节归并。 第３小节由外婆家蛋多引起我的疑惑，向听到鸡叫、直奔屋后发现鸡多过渡，意思偏重于启下，并入第二段为宜。 ４、指名分段读课文，随机正音。 ５、检查字词。 （１）同桌互查生字认读，概述课后词语大意。 （２）课堂交流，落实带点字的义和形，理解词语。 （３）当堂听写并订正。 ６、作业 （１）读渴望１０分钟。 （２）抄写生字生词。 第二课时 （一）教学目标 １、理解课文内容，感受党的政策使农村经济发展，农民生活富裕。 ２、归纳各段大意。 （二）教学过程 １、讲读第一段。 （１）划出概括外婆招待午饭特点的句子。 （２）理解句子。 比较　　　瞧，满桌的菜竟是蛋的天下。 　　　　　瞧，满桌的菜是个蛋的天下。 “竟”意思有什么不同？我想不到什么？ （３）这一段中还有哪些地方告诉我们外婆家的生活这两年确实富裕了？ （４）知道朗读。 （５）归纳第一段段意。 ２、讲读第二段 （１）思考；我在外婆家几次数鸡？每次怎么样？结果怎么样？ （２）课堂作业 （３）交流填表内 （４）导读。综合说几次数鸡的过程。 为什么几次数鸡结果都数不清？鸡多与外婆家生活的改善有什么联系？外婆家能办起养鸡场靠的是什么？作者反复写外婆家鸡多有一层没有说的意思，你认为是什么？ 时间 怎么数鸡 结果 （５）借助表格综合归纳第二段的段意。 ３、讲读第三段 （１）指名读归纳段意 （２）回家路上我“心里乐滋滋的……”仅仅是因为我带来三只小公鸡和一蓝鸡蛋吗？ 试说乐滋滋的原因。 ４、作业 完成作业本３、４ 第三课时 （一）教学目标 １、教学“学习提示”，了解什么叫中心思想。正确领会课文中心思想。 ２、借助课题，归纳课文主要内容，完成部分作业。 （二）教学过程 １、复习检查。 （１）完成作业本１ （２）作者为什么反复写鸡多？ ２、指导学习单元“学习提示” （１）将“学习提示”按阅读文章的要求－什么是中心思想－数鸡－本文的中心思想划分为三层。 （２）逐层理解。 读懂一篇文章有哪些基本要求？ 本单元的学习重点是什么？ 什么是文章的中心思想？用=划下这句话。 提示告诉我们怎样去领会文章的中心思想，有哪些思路？ 本文的中心思想是什么？ 3、完成作业本习题6。 核对后指出为什么排除(1)(2)(4)选项？ 4、读课文，总结，综合训练。 (1)读课文。 (2)如何领会课文的中心思想，学懂了什么？ (3)借助课题概括主要内容。 按作业本习题5表格提示逐项口答。 综合语言口述主要内容。 完成作业。 5、改革开放使农村发生了翻天覆地的变化，同样城市面貌也日新月异。请交流自己感受到的变化。 小组说→推荐代表说。 6、作业。 (1)完成作业本习题2。 (2)任选一题作业。 写出带点词在句子中的意思。 A、你只顾吃吧，鸡蛋有的是。( ) (　　　） B、正当我没招数的时候，外婆来了。（　　） C、瞧，满桌的菜竟是个蛋的天下。（　）（　　） 仿课文第2节围绕主句具体写的方法，写一段反映家乡（或学校、家庭）近几年变化的话。