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课题：第一单元 第4课 《金色花》 【学习目标】： 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.整体感知课文，理解文章的思想内容。 3.运用自主、合作、探究的学习方式。 【学习重点】：品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情。 【学习难点】：体会文章的写作特色。 【学习过程】： 导入课文： 在2005年6月的《语文新闻》上一个故事或播放有关母爱的歌曲。 二、自主学习 ： 1.题解《金色花》 2. 走近作者 3. 解决字词： 嗅( xiù ) 罗摩衍那( mó ，ｙǎｎ) 匿笑( nì ) 祷告( dǎo ) 沐浴( mùyù) 花瓣( bàn ) 三、合作探究： 1.你认为该用什么样感情基调来朗读？ 明确：喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮。 2.诗中“我”想变成一朵金色花，是因为 而且还不让妈妈知道，是因为 。 3. 顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？ 请用“当妈妈 的时候，我就 ”说一说。 4.这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用“我读出了一个______的