《道德与法治》八年级上册 4.3诚实守信 公开课教学设计.docVIP

《诚实守信》教学设计 ?? 在我校初中部优质课评比正如火如荼地进行着，新的理念，新的方法焕发着蓬勃生机，基于标准的教学课堂以一种全新的姿态展示在大家眼前。 我在八年级一班第四课第三框 《诚实守信》新课程的教学过程中严格按照基于标准的教学模式讲授。师生在平等的合作探究中学习，在彼此的对话和讨论中学习，快乐的教和学，取得了非常好的效果。下面我把本节的构思设计、教学过程和教学反思呈现该大家共享。 教学设计思想 初中思想品德课是学校教学的德育窗口，是对学生进行情感教育的重要途径。而本课主要研究和探讨的是：诚实守信，用诚信成为立世之根基。我在设计本课时主要是让学生在情景中感悟诚信的含义和重要性。在当代，诚信的究竟是表现在什么地方，诚信的重要以及如何做一个诚信的人非常重要，通过本节课，让学生掌握诚信的相关知识并运用到现实生活中。 学习目标： ??? 1、知识目标：阐明诚信的含义，知道诚信是一项民法原则，理解诚信的价值和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。????????? ?????2、能力目标：认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力。 ?????3、情感态度和价值观目标：感受诚信做人做事的美好，树立诚信价值观，能够积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。 教学重点：诚信的意义，践行诚信 教学难点：诚信的意义 教学方法：活动探究法、讨论法、情感体验等。 教学手段：多媒体、图片资料、视频资料 课前准备：查找诚信相关的中外故事。 教学过程： 导入新课：用多媒体播放诚信新闻一则。 导入主题：《诚实守信》 板书课题：“诚实守信” 多媒体出示【学习目标】和【重、难点】 1、什么是诚信？ 2、诚信的重要性。 3、如何践行诚信？ 活动一、图片展示——什么是诚信 活动二、留学生案例、视频、特朗普案例——诚信重要性 活动三、视频、课本材料、案例——如何践行诚信 活动四、课堂联系 总结