《坐井观天》第一课时.docVIP

《坐井观天》第一课时 教学目标 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点 教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。 教学难点：理解“坐井观天”的意思。 教具准备 1.教学挂图一幅、小鸟图一幅。自制头饰:小鸟、青蛙。 2.课文录音及注音生字卡。 教学时间：两课时。 教学过程： 第一课时 一、导入新课，揭示课题 1.板书课题：坐井观天 (学生读题) 2.出示教学挂图。板书：观。请学生讲解字形、字义。 3.引导学生解释课题：坐井观天，就是坐在井里看天。 4.提出问题：谁坐在井里看天呢？在井里看到的天是什么样子呢？ 请学生边听老师读课文边思考问题。 二、细听范读，认准字音 1.要求学生一边听，一边想上面的两个问题。 2.要求学生听准生字的读音。 3.学生自由读课文。 三、初读课文，整体感知 1.学生自读课文。要求: 注意读准生字的字音，用序号把这一课的几个自然段标出来。 2.指名让学生分段朗读课文。要求其他学生认真听，指名评价。(教师引导学生评价) 3.学生轻声朗读课文，想一想课文讲一件什么事? 说给同学们听。　　 四、认识生字，书写生字 1.出示注音卡片：观 沿 答 百 别 弄 际 抬 信 2.要求读准字音，认清字形。用生字练习口头组词。　　 3.指导书写生字