2010-2011-2音乐四年级渗透德育教案.docVIP

2010-2011学年度第二学期 音乐四年级渗透德育教案 《摇篮曲》 教学目标： 通过本课学习，学生能用轻柔、优美的声音演唱歌曲，抒发对母亲的眷恋与热爱之情；并对歌曲的乐句作出准确的理解与判断。 教学设计： （一）、学唱歌曲《摇篮曲》 这首摇篮曲是作曲家十九岁时的作品。歌曲旋律委婉动听，象是一首音诗。全曲只有四句，第二、第四两句完全相同。轻柔和充满爱抚的音调让人们体味出母爱的伟大，是一首经典的摇篮曲体裁的作品。 1、演唱歌曲。 教师范唱歌曲《摇篮曲》。 教师出示乐谱，学生拍出节奏并有节奏地朗诵歌词。 跟随录音轻声演唱歌曲。教师要注意引导学生用高位置的混声（胸腹式呼吸，头腔共鸣）演唱《摇篮曲》。音色要圆润、柔和。 歌曲中的演唱要唱出有连线与没连线的区别，就像演奏乐器中的断奏与连奏。 前欹音的演唱学习，可以让学生反复地模仿教师的范唱，先从慢速演唱再到快速演唱。 歌曲的演唱平缓轻柔。 歌词的吐字与咬字可以模糊一点，唱出朦胧的感觉。。 2、理解表现音乐。 教师唱歌前先提出要求：听听这首歌是由几句构成的？它的节奏有什么特点？ 播放歌曲。仅听第一句的节奏：让学生用动作把节奏模仿出来。要用三种动作把半拍、一拍做出来，如 4/4 | X X X· X X | X X X X X X X X | 反复做几遍。 走