《电脑小画家》教学设计.docxVIP

分享课设计 学科 信息技术 年级 五 授课人 荣晓杰 所在学校 太谷县范村镇范村小学校 课程名称 电脑小画家 全课教学目 标 1、学会在画图中打开图片文件。 2、学会使用“多边形”工具绘图，学会“选定”工具，掌握抠图技巧。 3、体验电脑画图的简洁性，培养学习电脑的兴趣； 4、陶冶学生审美情操，提高审美意识。 本课的重点 和难点 难点： 1、图形绘制中要注意“封闭”，填充色彩时，不封闭的图形会造成许多 麻烦。 2、抠图的技巧的掌握。 重点：在完成本节课“风景画”的过程中，熟悉多边形工具，刷子，喷枪 等工具的使用。 教学过程 环节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 信息技术手段 1、谈话导入 一起欣赏电脑 画出来的图画 作品。 1、同学们，你们喜欢画 画吗？平常都在什么地 方画画？ 2、想不想知道在计算机 中画出来的画是什么样 1、喜欢。在纸上 画画。 2、想 子的呢？让我们一起来 欣赏一下。 3、出示优秀的绘画作品。 （作品是多样性的，并且 是有层次性的） 4、刚才这些作品都是同 学们用 Windows xp 中 自带的“画图”程序画出 来的，今天我们就一起 来学习“画图”程序。 3、学生认真欣赏 环节 二 2、画图 工具的再认识 1、启动 “画图”程序 2、认识 “画图”窗口。 3、调整 画布的大小。 4、多边形 工具的使用。 3、调整画布的大小：将 鼠标移到画布的右下角， 待出现双箭头时候按住 鼠标左键拖动可以自由 调整画布的大小。 4、强调多边形工具画出 的图是闭合的图形。 学生认真倾听， 并记录笔记。 环节 三 三、一起完 成风景画 （线条工具、 着色工具的学 习） 1、勾勒轮廓 先用画笔工具和多边形 工具简单勾勒出风景画 中的等线条。并总结板 书画的步骤。 2、着色 教师演示将草，树，山等 1、学生倾听完成 后，先讨论。然后 在 5 分钟内勾勒 出这些风景线条。 2、学生认真学习 任务驱动，学生 兴趣浓厚，边讲 边练，学生很快 掌握了线条工具， 和着色技巧。并 兴趣盎然的刷出 元素着色 3、提醒学生可以额外增 加一些内容，比如天空 中的白云，刷出树上丰 收的果实 着色技巧，适当 做笔记。1 分钟内 完成着色 苹果、梨等，还有 些学生喷出漂亮 的白云和太阳。 学生想象力驱使 学生掌握了椭圆、 喷枪等工具的使 用。 四、一起完 成风景画 （学习抠图技 巧） 1、大家完成涂色了，可 是画面中只有这些山地， 很单调，好像缺些生活 气息，可以增加些什么 内容呢？ 2、好，那么大家想想， 房子该如何增加进来呢 可以两人一起讨论一下。 3、在这里，老师教大家 一个抠图的技巧。 ①所谓“抠图”就是将需 要的图块抠下来，放进 自己的图中。 ②教师演示，另外打开 画图程序，空白画布中， 先将房子画好。 ③用“选定”工具将房子 整体选好，右击复制，到 1、人们居住的房 子，草地上奔跑 的小鸡 2、学生 1： 直接在图里面 画房子。 学生 2：不行，后 面的山脉线条与 房子的线条会交 叉，不好涂色了。 3、学生认真观察 思考抠图的操作， 并在 10 分钟内， 利用矩形工具， 多边形工具以及 椭圆工具画出房 学生经过讨论与 尝试，发现房子 不是那么容易画 出来，就会想画 图工具箱中一定 有什么好的工具， 可以帮助完成。 学生经过观察与 操作，熟练掌握 了这些图形工具， 并且别出心裁的 画出了烟囱、冒 出的青烟、门把 风景画这张图中粘贴， 将房子进行伸缩，透明 背景处理后完成抠图操 作。 ④老师提醒大家，同样 的办法可以将小鸡抠过 来。 （老师简单演示后，相机 指导） 4、大家保存作品，通过 学生端程序提交给老师， 我们一起来观察评价一 下提交的作品吧 子来，并且涂色。 很快抠图到风景 画中。 学生利用了橡皮、 椭圆、填充工具 将鸡画出来，并 且抠图进了风景 画中。有的学生 还给鸡复制出好 多鸡来，围在一 起吃小米。（小米 用刷子工具） 4、学生 1 分钟提 交作品 手等。调动了学 生的自主性。 学生在操作中， 很快发现房子和 小鸡，在缩小后 一些线条不见了， 经过讨论，了解 到应该选择用粗 线条来画。 通过观看学生作 品，加以老师的 评价可以对自己 作品取长补短。 环节 五 五、巩固练习 大家学会这些技巧了后， 来一起观察几幅半成品 ——“电视”，“玫瑰”，“救 护车”等 同学们独立完成 后，保存提交。 师生一起观察评 价学生提交的作 品。 （教师端发给大家） 环节 六 六、板书总结 直线 多边形 矩形 工具 刷子 铅笔 喷枪 颜料桶 选定 抠图 右击复制 编辑粘贴