亲和力是你成功的保证.pptVIP

Welcome to my class! Wang Zhengzhong November, 2014 学会微笑，学会宽容，学会等待 You cannot change the weather ,but you can change your attitude towards the weather. You cannot change your appearance ,but you can put on a smile. 亲和力 微笑 微笑，能使人更喜欢你。 合体的装束，能使人更容易接纳你。 礼貌亲切的语言，能使人和你沟通更融洽。 优雅温和的性格，能使人更容易主动接近你。 这些都能提高你的亲和力。 亲和力 教师之法宝 想想名师们的经验，看看身边有成绩的老师们的做法，不难看出他们除了拥有渊博的知识，或掌握先进的教学手段或具备独到的教学艺术外，还有一个共同特点：关心热爱学生，把每一个学生都当做自己的孩子。我们把这种情感叫做“亲和力”。这是每一个教师都应具备的。 亲和力——师生交流的基本条件 亲和力是师生交流沟通、达到互相尊重、互相信任的基本条件。要想教育好学生，必须面对面的与学生交流、沟通、做到无话不谈，心心相印。尤其教育问题学生时，更应做到这一点。 亲和力——沟通交流面对面 在教育学生时，我们绝对能够做到“面对面”，但是往往做不到真正的交流与沟通——师生间毫无芥蒂地说心里话。沟通不了的根源在于老师：他们在与学生交谈时，爱心不足，面目全非，而学生一方担惊受怕，文过饰非，结果是老师生气，学生憋气，也解决不了问题。要与学生达成共识，关心、尊重是基础；理解、信任是关键；诚恳、耐心是途径。 亲和力——提高教学效果的基本条件 亲和力是教师充分展现个人才华、传播知识、创造和谐氛围、提高教学效果的基本条件。教师课堂教学能够正常进行的前提是学生认真听讲。显然，教师要上好一堂课，首先要解决如何让学生听课的问题。 亲和力—吸引学生的闪光点 一个好教师必有吸引学生的好方法：渊博的知识、先进的教学手段、灵活多样的方法、清纯流畅的语言表达、端庄大方的外在形象都是吸引学生的闪光点。但是这些闪光点闪光的条件，仍然是教师的亲和力。 亲和力——学生买帐 设想一个教师，如果表情冷漠、缺乏耐心、语言犀利、甚至挖苦体罚学生的话，即使你的知识再渊博、手段再先进、形象再洒脱、方法再多样，学生也不买你的帐，因为他们不愿意做被施舍、被凌辱的奴隶。 亲和力—懂得宽容 因此，需要我们教师要民主不要垄断；要宽容不要苛求、要走进学生、融进学生，不要恪守师德尊严、高高在上。否则你就无法参与到学生中去，做学生的学生，也就无法完成新课程下的教学任务，实现新课程的育人目的。最多不过是穿新鞋走老路，甚至在新课程中走上绝路。 亲和力——做学生的学生 亲和力是实现新课标的基本条件。新课标教学观认为“教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，交往互动是教学过程的本质”，“在多元互动教学中，教学互动主体不断变化，学生也是老师，老师也是学生”。 亲和力——互动的教学环境 要实现互动教学，教师必须要创造一个“民主平等的、宽松愉快的可以交互作用的互动教学环境”。新课程教学观要求教师是一个学生间的特殊学生。 亲和力——胸怀，品质，桥梁 总之，亲和力是教师的一种胸怀，一种品质，一座通向教学成效的桥梁，是每一位教师必须拥有的法宝。 3. 记忆力的强化 词汇的回顾 接续讲故事 数字倒叙 … A small step makes a big difference. Thank you very much * * * *