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班主任师德案例 滨州市滨城区第三中学 徐坤 记得有这样一句格言：只有打不好的学生，没有爱不好的学生。我们有时看到这样的情况，有的教师针对学生的错误，进行帮助教育，尽管他讲的道理符合事实无可置疑，但学生却无动于衷。而有的教师用同样的办法，学生却心悦诚服。这是什么道理呢？那就是，没有真诚的爱就没有真正的教育。热爱学生是每一位教师的天职，爱是一种伟大的力量，没有爱，便没有教育。我们教师只有捧一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。 案例背景： 在我的教学生涯中曾经遇到这样一个孩子，由于父母离异，双方又都成立了自己的新家庭，长期将孩子丢给年迈的爷爷奶奶，对孩子不管不问，只是对孩子提供经济保障。在这种情况下长大的孩子可想而知：由于缺乏父母的关爱与督促，孩子养成了生活中好吃懒做、打架斗殴，学习上毫无兴趣，逃学上网的坏习惯。由于班上几乎每次发生的打架事件都与他有关，因此这个孩子成为我最头痛的人。在观察中我发现这个孩子你越批评斥责他，他会越和你逆着来，甚至发生过和老师瞪眼的情况。若和声细语的谈谈心私下沟通沟通孩子反而越能够表现的好一些。可见他的所作所为只是由于孩子长期得不到父母的关爱所产生的逆反心理。明明知道不对就偏要去做。以此来博得老师、同学、父母的关注。 案例分析： 针对孩子的这种情况，我阅读了一下书籍，从中知道：如果青少年不能从父母那里得到关爱，甚至得到的是冷嘲热讽，