浅谈英语单词记忆法.docxVIP

小学英语的单词量不是很大，每个单元的新单词在10个左右，单词是构成句子，对话和小短文的基础，因此单词就成了小学英语教学的重要内容之一。如果我们就机械的教师领读，学生领读，学生自己有口无心的“念经”，很多学生上课的内容还没到下课就还给老师了，根本就记不住，也就根本无法激发学生的学习兴趣，久而久之也会失去了刚学英语的热情和新鲜感。这也不符合课改的要求，学生还是“读死书”，那么该如何让学生轻松愉快的记住所学的单词呢？我认为，单词的记忆方法应该以学生的实际情况为出发点，采取简单有效的方法来激发他们学习的兴趣，好的记忆方法能起到事半功倍的效果。 一：分类记忆法 小学英语的每个单元基本是一种一样的单词类型，比如当学生学了关于食物的单词时，我们可以把食物分成水果（fruit），主食（main food），蔬菜（vegetable）和肉类（meat），水果又分为apple,pear,oange,banana… 主食又分为rice,noodle，而rice又可以让学生发挥想象egg rice,eggplant rice, cotton rice…蔬菜又分为cucumber,cabbage,eggplant…肉类又分为mutton,chicken,meat…那么最后在学生的脑海中不是一个个分开的不相关的单词而是相关的单词群，时间长了学生自己也会试着去归类，单词就像滚雪球似的越来越大。当我们